关里中心小学素质教育实施情况督导评估报告

依据《江苏省中小学校素质教育督导考核实施细则》《江苏省中小学校素质教育督导考核标准》和市《关于开展2020年度全市中小学校素质教育督导的通知》（连教督委办〔2021〕1号），市政府教育督导室组织督导组于2021年4月对关里小学进行了素质教育督导考核。督导组听取了学校自评介绍，查阅了台账资料，察看了校容校貌，随机听课4 节，观摩了社团活动，召开座谈会，访谈了40人。现将督导评估意见反馈如下：

一、主要成绩和特色

关里中心小学一校四区（本部、诸吾、山东、朱麻四所小学），共45个教学班，共有教师141名，1726名学生。其中关里本部共24个教学班，学生1048人。山东、诸吾均为单班，学生228人和164人，朱麻9个教学班，学生288人。学校2019年被评为“市教学管理精致校”，2020年被评为“市内涵发展特色校”。

1. 坚持以人为本，深化素质教育。学校确立先进教育理念，引领素质教育全面实施。 追求“做个好老师，成就好学生，联合好家长，办所好的学校”。在学生管理上，根据“没有最好，只有更好”的核心理念，提出了“更好的教育”， “更好”强调原有基础上的进步和发展，学校也秉承“更好”理念来寻找学校、师生“最近发展区”。学校坚持规范办学，目标明确，思路清晰，能坚持依法治校、规范办学，内部管理机构健全，各职能机构分工具体、岗位职责明确，管理层次清晰，学校领导班子成员具有很强的专业水平，所有同志都站在教学一线，既当指挥员又当战斗员，积极引领全体教师探索新理念下的教学新模式。。

2.以德育涵育人格，关注学生心理健康。“以德促学”，优化育人环境，学校充分发挥文化育人的功能，注重知识性、人文性和导向性交相辉映。学校设立了关里好声音，每天广播弟子规诵读，文学作品欣赏，表彰好人好事，在潜移默化中起到育人作用；关注心理健康，构建和谐心灵。2020年新冠肺炎疫情防控期间，学校开展《益州之约》校园心理广播栏目，“逆境前行，你我同行”心理健康沙盘主题教育活动，定期给学生上心理辅导课，举行心理健康教育讲座，为学生减压，减轻学生对疫情的恐惧心理。学校能以活动为载体，促进学生全面发展。学校除举行运动会、六一汇演，书法比赛、读书节系列活动外，还开展了丰富多彩的社团活动，如学校的市“十佳社团”飞鹰航模电脑模拟飞行、手工社团、舞蹈社团精彩展示，开展以"走进社区"、"走进敬老院"等为主题的社会实践活动，2020年10月26日参加市“第七届中小学素质教育实践活动成果展示”大赛荣获团体三等奖，2020年12月开展《中华人民共和国民法典》主题教育活动和学校各社团在“缤纷的冬日系列活动"中被市电视台报道，12月5日学校飞鹰航模社团参加市中小学科技模型教育竞赛荣获团体一等奖、优秀道德风尚奖。

3.强化教师队伍建设，打造高效课堂，提升教学质量。学校加强师德师风建设，认真学习师德师风建设文件，对照行风评议进行自查自纠，签订师德承诺书，通过师德讲座、师德演讲、读书交流会、班主任经验交流、好班主任评选等多种方式从内心深处唤醒师爱与责任。在管理中强化“四种意识”，即主动意识、服务意识、协调意识和创新意识。每位班子成员管好一条线，蹲好一个年级，抓好一门学科。制定了教师专业发展规划，引领教师快速成长。学校实施了“四有好老师培养工程”。武宜荣老师获评“港城名师”，邱倩老师省劳技基本功大赛获一等奖，在市级数学、道法、综合实践、科学，信息技术等优秀课基本功评比中，多人次获一等奖。学校教学管理精细化，如集体备课以“五个严格”为总要求，以“六个认真”为每位教师考核标准，以“定时间、定地点、定内容、定中心发言人”开展备课组活动。学校启动全域读书工程，每天下午20分钟师生坚持纯读，读书活动精彩纷呈。

二、存在问题

1．师生对办学思路等知晓率不高。通过访谈，师生对学校的办学思路，校风、学风、教风，知晓率不高。

2. 缺少近三年的会议记录。无校长办公会记录、教代会记录、行政会议记录。

3. 运动场地不达标,专用教室缺少。要求每年举办2次运动会、1次校园艺术节，因校园实际情况，近三年只有一次运动户籍。没有美术专用教室和科学实验室。

4. 教师教案复备过于简单。查看教师教案，对于要求复备的教案，复备内容简单，没有体现结合学情的个人教学思考与教学风格，对于资料的补充普遍比较欠缺。

5. 家校结合不紧密。通过访谈学生，平时老师是通过QQ、微信、电话等与家长及时沟通。因疫情，近期没有开展家长会，没有举办家长学校。

三、整改建议

1. 学校的办学思路，校风、学风、教风不光上墙，更要提高知晓率。

2. 规范学校会议记录。

3. 尽快解决学生运动场地以及专用教室。

4. 教案复备时在资料的链接方面或者资料的补充方面可以更详细一些，更丰富一些。

5. 因疫情原因，建议开网上家长会，尽快开办家长学校。

景区社会事业局

2021年4月